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善骏告诉您,第11期管理学习交流会精彩呈现发布于:2013-12-10
10:52发布人:来源: 
 
“销售的流程是基于客户的心理流程来设计的,而不是根据销售员本身,这样产品和服务才能卖出去。企业的管理也是同样的道理,管理的流程也是应该基于员工的心理流程,而不是管理者本身。”程小平老师在课程中强调了企业管理的重要思路。的确,当下许多中小企业虽然看似有制度,但是没管理,一切制度都无法落实。如何让员工认同制度?如何让制度服务于企业?善骏独有的管理模式正是为了解答这些问题。
   
每一期交流会,善骏都很高兴看到企业主能为自身的发展如此费心费力,只有意识到自己的不足,才能前进。如果您也想轻松检测企业内部漏洞,解决关键发展问题,我们非常欢迎您加入善骏管理交流会的大家庭,与各界的企业管理人一起探讨、学习。 
 
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金图产品的八大优势,让您买的放心,用的省心,看着舒心发布于:2013-07-11
16:48发布人:jintu2625784343来源:北京世纪金图科技有限公司点击量:364“有文字的地方,就有金图产品”是公司永远追求的目标,北京世纪金图科技有限公司结合自己长期从事无线胶装机、自动切纸机、覆膜机等文件处理和印后设备等生产技术、应用研究、实践经验;研究开发具有国际标准、高可用性、高品质的
金图系列文件处理设备和印后设备。凭借卓越的产品研发能力,相继推出享负盛名的金图系列
、优仕系列
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自主研发 专利设计 2】 15年专注 厂家直销 3】 品质永恒 体系管理4】
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实物展示台–多媒体教学好帮手发布于:2014-02-07
16:11发布人:gdsxdsy来源:www.gdsxdsy.com点击量:563视频展台,实物展台,实物视频展台,实物展示台,视频展示台   
作为多媒体教学的重要“角色”——实物展示台已被广泛地运用于课堂教学中。基于实物展示台的投影教学操作方便、效果显著,受到了广大教师的欢迎。但是,在实际使用中,由于一些教师对设备的性能不了解,技术不熟练,致使实物展示台在使用中存在不少问题。那么,如何充分发挥实物展台在多媒体教学中的作用呢?功能和优势 
 
实物展示台是一种先进的投影演示设备,它把实物、模型、透明胶片、幻灯片、文稿等,通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上,并可将数字视频信息存储到计算机里,它还可以和多种外设如投影机、AV显示器等相连,组成理想的演示系统,方便地应用于教育教学以及科研演示领域。1、功能 
 
目前,绝大多数实物展示台都具备400电视线以上的清晰度,图像逼真、生动,带有辅助照明设备,具有自动白平衡调节功能,可调整文稿或胶片的色差;有变焦和自动聚焦,黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能;同时还具有多路信号输入输出端口,能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接,并具有多媒体教室“集中控制器”的功能,与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。此外,视频展台还拓展出一些其他功能,如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。实物展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便,可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等,真正实现一机多能,一机多用。 2、优势 
实物展示台降低了投影教学的难度,减轻了教师的劳动强度,使教学软件的制作更为便捷,教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动,即可简单地演示拍摄平台上的实物,又可不受演示台的限制,拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便,可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时,它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口,在教学过程中,降低了多种媒体应用的复杂性。问题和缺点 
 
如上所述,实物展示台继承并发展了传统投影设备的优势,为电化教学开辟了一个先进的应用平台。但是,面对这种新式“工具”,大多数老师还不能得心应手地把它应用在教学中。比如,有的教师仅仅把实物展台作为一种视频切换工具或简单文稿演示,对于视频展示台这样高档的教学设备来说无疑是一种浪费。1、教学中的问题 
 
有的教师对资料、素材的运用随心所欲,不注意对教学信息的加工和处理,虽然利用了实物展台这种电教工具,却忽视了教学的质量和目的。其次,有的教师在传统的黑板上可以挥写自如,而在实物展示台面前却束手无策,甚至不知如何板书。其实,从常规的投影机发展到实物展示台,其最大的优势就是可以直接板书,并在投影屏幕上实时再现出来,这就是视频展示台的板书功能;还有,在教学实践中,有的教学软件虽然画面形象生动,富有表现力,但却缺乏相应的教学性;有的由于采用现成的图片或文稿,却缺乏主题;有的教师在设计软件时,长宽比例不当,难以整体展现;还有的软件表面凸凹不平,画面平淡,其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备,把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理,有的放矢,这样的教学才能产生事半功倍的效果。2、操作中的问题 
 实物展示台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中,有的教师在演示文稿时,总喜欢把整页文稿全部都显示出来,这样,就容易造成因字体小而看不清楚,正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如,演示较大页面的文稿或图片时,不能全部展示在屏幕上,这样,应该转动摄像头,调整好焦距,再展示其他部分,而不要移动文稿或图片,除非只展示某一局部。再比如,在演示实物时,应尽可能避免物体的运动,因为物体在运动过程中,摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象;另外,由于光照弱,所需光圈大,画面容易模糊不清。一般来说,当拍摄物体过明或过暗时,会产生画面模糊现象或亮度偏色;焦距没调整好,同样会使画面忽明忽暗,或者对比度过大,或者色彩失真等,这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。  
 
总之,实物展示台在多媒体教学中的应用广泛,在教学过程中,要掌握它的特点和优势,才能让视频展示台充分发挥作用。