不断提高校园足球特色学校、试点县发展的质量和水平,专卖店按照最初的价格为朱先生定做了橱柜

近来,大连市民在家庭装修、添置家具方面追求个性化,很多商家也顺应消费者的要求而推出定制服务,然而由此引发的烦恼也不少,沙河口工商分局最近陆续接到多起这类消费投诉,问题主要集中在商品价格、尺寸不符及送货上。
木床尺寸不符
近日,陈女士在沙河口区一家家具专卖店定制了一张木床,价格19700元。木床送到家中,陈女士在拼装过程中,发现木床尺寸比自己定制的大得多。陈女士觉得很窝火,一怒之下要求退货,专卖店对陈女士要求不应允。
随后,陈女士向沙区工商部门投诉,请求调解。在工商人员调解下,专卖店为陈女士重新做一套符合要求的床,并给予适当补偿。
橱柜出了两个价
市民朱先生打算装修,他在一家品牌橱柜专卖店定做了橱柜,把手、台面等按其要求选好后,橱柜的总价款为23600元,朱先生按照专卖店要求交了定金7000元。次日,工作人员到朱先生家测量了具体尺寸,朱先生交齐了全款。
然而,没过两天,品牌橱柜专卖店突然通知朱先生去店里选台面。再次来到专卖店,朱先生发现自己定制的橱柜竟然有两个报价单,而且两份报价不一样。朱先生对专卖店做法表示不理解,就投诉到解放广场工商所。
经调查,专卖店承认是工作失误,第一次把材料报价给核算错了。在工商人员调解下,专卖店按照最初的价格为朱先生定做了橱柜。

教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县创建(2018-2025)

张店八中:召开新学期教师会
3月1日,山东淄博张店八中在校阶梯教室召开2017-2018学年第二学期教师会。会上,李康校长部署了新学期的学校工作,杨徽副书记强调了党建工作,王长建副校长带领老师们学习了安全管理各项制度,王青副校长传达了新学期教育教学重点工作。老师们认真聆听,会后仔细研读,本次会议内容为新学期的工作提供了指明灯。

和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知

教体艺厅函〔2018〕17号

各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局:

为深入贯彻落实党的十九大精神和《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发〔2015〕11号)、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号,以下简称《实施意见》)精神,加快推进校园足球的普及,不断推进和提高校园足球特色学校建设的质量和水平,加快推进中国特色青少年校园足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设。经研究,决定从2018年起开始全国青少年校园足球特色学校、试点县创建(2018—2025)和“满天星”训练营遴选工作。现将有关要求通知如下:

一、工作目标

在2014—2017年已创建2万余所特色学校的基础上,计划到2025年再创建3万所左右特色学校及一批具有示范效应的试点县。通过创建工作,进一步强化体育课和课外锻炼,不断提高校园足球特色学校、试点县发展的质量和水平,引导各地、各级各类学校广泛开展校园足球教学、训练和竞赛活动,不断丰富体育教学活动内容,推动各地加强体育师资和场地设施建设,确保学生每天一小时校园体育活动时间,切实提高学生体质健康水平,不断提高广大学生的足球技能和素养。

通过遴选校园足球“满天星”训练营,切实落实“教学是基础,竞赛是关键,体制机制是保障,育人是根本”的校园足球发展理念,进一步发挥训练营的辐射带动作用,探索完善校园足球后备人才培养的新模式,不断巩固、完善和健全区域内的教学训练竞赛条件保障体系,为中国优秀足球后备人才的成长开辟新通道。

二、遴选和创建范围

特色学校面向各地及中小学进行创建。2018—2025年的创建指标分配至各地,各地从2018年起分年度严格按照有关标准进行创建,因地制宜确定每年的发展规划数量。

试点县的控制总量暂定为每省7个指标,各直辖市4个指标,各地的申报额每年不得超过1个。

“满天星”训练营由各省在本区域校园足球改革试验区或校园足球试点县范围内推荐1至2个具备条件的区域、部门、基地或学校作为候选单位。

三、遴选创建原则

1.统筹兼顾,合理匹配。特色学校创建要统筹城乡、区域和学校类型,按高中、初中和小学1∶3∶6的基本比例合理匹配,适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜。要有利于区域联赛开展和校园足球的普及。“满天星”训练营的设置要有利于各学段学生的集中训练、比赛及相关的教学、培训工作的开展。

2.注重衔接,便于升学。遴选创建特色学校要按照就近入学的要求,充分考虑单校划片、多校划片现状,优先遴选片区内小升初对口直升学校,可向优质高中和具有招收特长生资格的学校倾斜,要有利于学生升学和长期习练足球。

3.立足长远,因地制宜。着眼于中长期发展,从实际出发,量力而行,注重引导,鼓励多元化,吸引和鼓励更多的学校提高体育教学质量,努力争创校园足球特色学校。试点县和“满天星”训练营的创建要充分考虑到区域内发展的基础条件及未来发展的规划,要充分考虑到该区域的示范效应。通过创建,进一步带动本区域内校园足球的全面推进和发展。

4.做好存量,发展增量。要对区域内已有的存量学校进行评估,不断加大建设、投入力度。要在建设好存量的基础上,对有积极性申报而条件尚不到位的学校制定三年建设发展规划,规划要侧重于校园足球的师资、场地、经费、政策扶持、人才培养通道建设等关键环节,不断鼓励有条件的学校进行创建申报。

四、创建和申报条件

1.特色学校:凡符合《全国校园足球特色学校基本标准》(教体艺厅函〔2014〕46号),达到《全国青少年校园足球特色学校创建指标体系》70分以上的全日制普通中小学均可申报。

2.试点县:政府部门高度重视,有校园足球发展规划,有明确的投入,场地器材等基础设施完备,广泛开展联赛,有明确的选拔性竞赛机制,区域内60%以上的中小学符合特色学校建设标准均可申报。

3.凡是满足“满天星”训练营工作规范的有关单位均可申报。

五、遴选创建程序

特色学校、试点县和“满天星”训练营的遴选由自主申报、省级教育行政部门审核推荐、教育部综合认定三个阶段组成。

1.自主申报。特色学校、试点县:凡达到基本条件的学校和县,按要求填写申报表,并将申报报告及相应支撑材料等,经上一级教育主管部门同意后,报省级教育行政部门审核。“满天星”训练营:凡达到基本条件的单位将申报报告及相应支撑材料,经上一级教育主管部门同意后,报省级教育行政部门审核。

2.省级教育行政部门推荐。特色学校、试点县:省级教育行政部门应根据2018—2025年的指标总量,严格按照印发的《全国校园足球特色学校基本标准》《全国青少年校园足球特色学校创建指标体系》及试点县有关标准,组织专家对本地申报学校、县的申报报告及相应支撑材料进行审核,各地要在向社会公示的基础上,将达到标准要求的学校、县确定为本年度的创建单位,向教育部进行推荐,做到成熟一批,推出一批。“满天星”训练营:各省级教育行政部门根据各地提供的申报报告及相应支撑材料,组织专家组进行审核,将达到要求的单位列为遴选对象。在向社会公示的基础上,向教育部推荐。

3.综合认定。教育部在各地审核推荐的基础上,组织专家进行遴选,并结合相关工作进行实地抽查,经面向社会公示后,最终认定特色学校、试点县和“满天星”训练营入选名单,并予以公布。

六、政策支持

特色学校、试点县

1.对经综合认定的学校和县,教育部命名为“全国校园足球特色学校”和“全国校园足球试点县”。

2.特色学校和试点县享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练和竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。

3.校园足球的相关教学、训练、竞赛等全国性工作将优先面向特色学校和试点县开展;国家对特色学校和试点县在校园足球教学、训练和竞赛、师资培训、选送学生培训等方面给予一定的支持;将特色学校和试点县情况纳入对地方政府教育工作考核内容,纳入各级教育行政部门年度目标考核的重要内容。

4.鼓励各地依据全国校园足球特色学校基本标准,开展本地校园足球特色学校建设工作,形成建设梯队。

“满天星”训练营

1.全国校足办连续三年每年为每个训练营提供专项建设经费支持,主要用于聘请高水平国内外教练,组织开展教学、训练、比赛和选拔性竞赛等。

2.全国校足办协调足球强国足协为每个训练营配备1名高水平外籍教练员。

3.积极鼓励校园足球改革试验区、试点县所在地方为训练营建设工作提供相应的经费等多方面支持,确保训练营正常运转。

4.“满天星”训练营享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练、竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。

5.鼓励和引导有条件的地区参照全国训练营的组织模式,筹建省级、地市级、县区级、学区级训练营,形成国家级、省级、地市级、县区级、学区级等五级训练营建设体系。

七、有关要求

1.各申报单位要严格按照本通知和相关要求,实事求是撰写申报报告;申报支撑材料要真实可靠,有备案可查。对于申报材料弄虚作假的单位,实施“一票否决”。

2.各省级教育行政部门要高度重视,广泛动员,统筹协调。要认真梳理三年来各地特色学校、县建设发展的情况,宏观统筹、规划好未来发展的规划。要认真组织,严格把关,确保把条件有基础、发展有意愿、开展有特色的学校和县推选出来。对于区域内未达标准的学校要制定创建工作方案和计划,确保到2025年完成发展规划目标。

3.地方各级教育行政部门是“满天星”训练营遴选工作的责任主体,务必高度重视,加强统筹,认真组织,严格把关,确保把有基础、有意愿、有特色的训练营遴选出来,并根据我部2018年已印发的有关通知做好训练营的高水平外教遴选等工作。

4.各地教育行政部门要加大对特色学校、试点县和“满天星”训练营的支持力度,完善政策措施,加强指导管理,提高教育教学质量,带动校园足球更加广泛的普及和深入发展。

5.各地请于2018年5月31日前按照附件7的填报说明进行申报,同时将附件2、附件5、附件6及“满天星”训练营的遴选结果电子版发送至指定邮箱。

联系人:教育部体卫艺司 何辉 李洪一 朱红松

联系电话:010-66097180;

技术咨询:4006543353;

电子邮箱:zhuhongsong@moe.edu.cn。

附件:1.2018—2025年各省校园足球特色学校创建限额表

2.全国青少年校园足球特色学校、试点县创建规划表

3.全国青少年校园足球特色学校创建指标体系

4.全国青少年校园足球特色学校申报表

5.全国青少年校园足球试点县申报表

6.全国青少年校园足球特色学校申报汇总表

7.全国青少年校园足球特色学校遴选申报系统说明

8.全国青少年校园足球“满天星”训练营工作规范

教育部办公厅

2018年3月20日

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淄川中小学实践基地:开展风筝扎制放飞活动

在“三八节”到来之际,山东淄博淄川区中小学社会实践活动基地开展了“庆祝三八节
放飞中国梦”风筝扎制放飞活动。在“三八节”这一天,全体女教师汇聚在一起,分工协作,亲自扎制风筝并进行了风筝放飞活动。通过活动的开展渲染了节日氛围,调动了广大女教职工的工作积极主动性。

新华学校:举行“红领巾心向党”开学典礼

3月5日,山东省淄博市张店区新华学校的师生、学生家长代表、张店区交警大队、张店区禁毒大队的警官们共聚操场,举行春季开学典礼。王俊霞校长对受聘的校外毒品预防教育辅导员、来自张店区禁毒大队的李大鹏队长颁发聘书,对上一学期涌现出的92名学生和家长进行了表彰。模范家长志愿者代表张本浩爷爷在发言中表达了也对学生们的美好祝愿,希望学生们努力做一个充满阳光,能带给别人温暖和关爱的人。

城南中学:学生“收心”教育举措多

日前,山东省淄博市淄川区城南中学采取有效措施帮助学生“收心”,为新学期学习生活做好“蓄力”。政教处组织人员对学生的仪表、行为和室内外卫生进行督察,对“压岁钱”使用进行合理引导。针对开学初期出现厌学、恐惧上学、情绪烦躁等情况,利用开学典礼、国旗下讲话等方式对学生进行心理疏导,让学生以饱满的激情尽快投入到新学期的学习生活中来。开展丰富多彩的文体活动,激发学生兴趣,将“心”收到学习生活中。

莲池学校:召开新学期工作计划传达会议

3月3日,山东淄博张店莲池学校召开新学期工作计划传达会议,郭兆红校长传达学校工作计划中提出:2018年学校将着重在“质量”“特色”“服务”等方面塑造学校的品牌,把生命、生态、生活作为育人的核心价值文化,提升学生学习品质,实现教师由经验型向创新型转变,把莲池学校建设成为一个自然、多彩、有序、包容、处处生机的教育生态园。韩增祥副校长、毕红玲副校长分别传达了学校教学工作计划和德育工作计划。

城南中心小学:开展综合素质训练活动

为培养学生团结友爱、互帮互助的团队精神,近日,山东省淄博市淄川区城南中心小学开展了学生综合素质训练活动,取得圆满成功。本次活动内容丰富多彩,形式多样,拓展游戏、科技制作、生日庆典、电影欣赏、包饺子、认识农事、参观消防支队等活动,赢得了学生的喜爱。活动的开展,不仅磨练了同学们的坚强意志,经受了身体和心理的考验,也培养了同学们的良好作风,锤炼了大家齐心协力、坚韧不拔的意志。

千峪学校:举行“欢乐中国年”成果分享会

为进一步激励少先队员热爱中国优秀传统文化的热情,日前,山东省淄博市淄川区罗村镇千峪学校举行了晒晒“我的中国年”作品展示会,感受传统文化的魅力。在作品展示会上少先队员们踊跃上台,展示和家人在寒假期间开展的“学习体验中华年俗文化”活动的照片、视频、绘画、文章、故事,交流和家长一起用写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春的感受。

杏园小学:开展“师德教育学习周”动员大会

为扎实推进素质教育,坚持教育创新,提高教师队伍的整体水平,3月3日,山东淄博张店区杏园小学开展2018年“师德教育学习周”动员大会。会后老师们纷纷表示要加强师德修养,在道德品质、学识学风、行为规范上以身作则,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师!

道口学校:多举措筑牢师生安全网

春季开学前后,山东省淄博市淄川区罗村镇道口学校安全工作扎实开展,为师生筑牢安全网。学校安全小组人员进行了全校性的安全隐患排查,对于隐患问题能立即整改的迅速整改到位,不能立即整改的建立台账,值班校干每天进行校园巡视,发现问题,及时处理,防患未然。开学安全教育第一课活动,从交通、消防、食物中毒、防溺水、防欺凌等各个方面对学生进行了常识教育,提高了师生安全防范意识和应对能力。

大寨小学:举办学习雷锋手抄报评比

为加深少先队员对雷锋精神的认识和理解,形成学雷锋的良好氛围,日前,山东淄博桓台县田庄镇大寨小学开展了主题为“弘扬雷锋精神
做有道德的好少年”手抄报评比活动。每个少先队员通过这个活动,对雷锋的生平事迹进行了全方位介绍,让同学们充分了解雷锋故事、学习雷锋行为、传承雷锋精神。目前,形式多样、风格各异、健康向上、美观得体的学雷锋黑板报,成为了校园文化中最美的旋律。

罗村实验小学:开展打造书香校园活动

日前,山东省淄博市淄川区罗村实验小学“快乐阅读”打造书香校园活动。通过主题班队会等形式,向学生介绍选择图书和阅读方法等知识,分年级制定了推荐书目,要求学生每天填写阅读卡片、读书笔记发送至班级群,以班级为单位开展“我是阅读小能手”评比和阅读卡片、读书笔记等展示活动。倡议家长开展亲子阅读活动,通过“书香家庭评选”和家长阅读经验交流、亲子阅读照片展等活动,让快乐阅读给孩子们带来快乐。

罗村中学:趣味运动喜庆“三八”节

3月8日,山东淄博淄川区罗村中学老师们欢聚一堂,以趣味运动的方式,庆祝“三八”国际劳动妇女节。本次活动项目有“趣味保龄球”“定点投篮”“飞镖比赛”等。趣味保龄球“最受大家欢迎,定点投篮”“飞镖比赛”最牵动人心。活动体现了学校对女教工的关爱,加强了教师间的情感交流,促进了教师身心健康、增强了教职工队伍的凝聚力和向心力,有利于老师们以更饱满的热情投入到教学工作中。

乳山市乳山寨镇中心学校掀起“学乳娘当先锋”的热潮

近日,在有着光荣革命传统的红色乳山,乳山市乳山寨镇中心学校掀起了一股“学乳娘当先锋”的热潮。乳娘们不图名利、不图回报,以命相助养育和保护革命后代的人间大爱着实让人感动。党员们表示在今后工作中,一定发挥党员先锋模范作用,勤奋工作。党员们还表示传承红色文化基因,在“两学一做”学习教育中,用“忠心向党、感恩图报、坚贞不屈、慷慨无私”的乳娘精神激励新时期自己干出更好的事业,锻造党建“新引擎”。
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